El objetivo del presente trabajo es abordar la estrategia de desarrollo local desde las comunidades de aprendizaje (CA), con fundamento en la generación de flujos de conocimiento que subyacen en un aula de clase y se transforma en conocimiento, en el contexto municipal - parroquial vinculado con las instituciones del sector público y privado impulsando acciones de emprendimiento e innovación con el apoyo de medios virtuales propiciando el desarrollo endógeno.
En este artículo se presenta un diagnóstico realizado a la Red Socialista de Innovación Productiva (RSIP) de Champiñones ubicada en la comunidad de Mosquey del Municipio Boconó del Estado Trujillo, todo esto en la búsqueda de presentar una reflexión crítica por parte de los actores rurales involucrados en cuanto a la socialización del conocimiento y transferencia de tecnología que ha significado el desarrollo de la RSIP. Este estudio se realizó durante los meses de diciembre 2009 y febrero 2010 tomando como población a once (11) productores que integran la RSIP de champiñones.
El presente estudio tuvo como objetivo central aproximarse a la concepción teórica de la relación entre la formación de capacidades y los procesos de construcción de conocimiento interdisciplinario sobre desarrollo sostenible. Se parte de la fundamentación teórica acerca de cómo construir conocimiento científico interdisciplinario sobre desarrollo sostenible, para luego explicar cómo este proceso permite desarrollar capacidades en los individuos que le permitan abordar los procesos de planificación y gestión de la transformación social del espacio donde habitan.
El objeto de esta investigación es aproximarse a una construcción teórica que permita entender la asimilación del conocimiento popular desde la función de extensión universitaria, ofreciendo la posibilidad de rescatar su valor como forma válida del saber. Para ello, se exploró la evolución de la extensión universitaria y del conocimiento popular, desde una perspectiva real, procediéndose seguidamente a identificar los elementos presentes y sus respectivas relaciones de interdependencia, en un plano teórico.
Participatory communication in development aims to facilitate the integration of interpersonal communication methods with conventional and new media channels, with the focus on encouraging all stakeholders to participate in the process. The growth of internet-based technologies has created new opportunities for facilitating this participation and enhancing the ability of resource-poor communities to access information and support and to share experiences and knowledge.
This paper has been presented at the Fifth International Seminar on Dynamics of Farmer Managed Irrigation Systems: Socio-Institutional, Economic and Technical Context, Kathmandu, Nepal, 25-26 March 2010, organized by Farmer Managed Irrigation System Trust. International Water Management Institute, the then International Irrigation Management Institute (IWMI) began its activities in Nepal since 1986 with a Memorandum of Understanding with His Majesty's Government of Nepal, now the Government of Nepal.
Over the past decades public investment in major, medium and minor irrigation systems has not yielded the expected results. The solution to the growing water crisis lies in the institutional reform of existing social systems so as to manage the demand for water. In recent times, there has been an emphasis on capacity-building of farmer organizations (FO) in irrigation projects. This study focuses on investigating the institutional capacities of FOs in irrigation systems in the Anuradhapura and Kurunegala districts.
Recent experiences in participatory video-making raise the question of how best to use this medium for enhancing local seed innovation systems. Embedded in a mini-process of participatory action research, two styles of participatory video—scripted and scriptless—were tested and assessed together with farmers and facilitators in Bogra District, Bangladesh.
This presentation was realized for the Global Conference on Agricultural Research & Development at
Montpellier, France, which was held on March 28-31, 2010. The author presents the topic of Agricultural Extension in India and includes the experience of the Farm Science Centre Krishi Vigyan Kendra (KVK).
Livelihoods, food security, and development processes in Sub-Saharan Africa are highly dependent on land management practices to generate natural ecosystem goods and services. Out of a total population of about 717 million people, almost 60 percent depend for their livelihood on agriculture, hunting, fishing, or forestry. However, unsustainable land management already is leading to large-scale land degradation trends, which pose a threat to food security and poverty alleviation in Sub-Saharan Africa. Climate change threatens to exacerbate and add to the existing vulnerabilities.