The first part of the working document on the global strategy brings together the ideas of some 40 experts involved in gender and participatory research who took part in the workshop ‘Repositioning Participatory Research and Gender Analysis in Times of Change’ in Cali, Colombia (June 16–18, 2010).The workshop participants firmly believe that gender responsive participatory research (GRPR) offers some of the most powerful and useful approaches for achieving sustainable development, including alleviating poverty, improving well being, achieving sustainable levels of natural resource use, and
El proyecto “Alianza para la Creación de Oportunidades de Desarrollo Rural a través de Relaciones Agroempresariales” (ACORDAR) tiene como objetivo contribuir a incrementar los ingresos, asegurar empleo permanente y fortalecer las capacidades comerciales de 5400 familias pobres del área rural en 44 municipios, en alianza con los gobiernos municipales y el sector privado.
Este documento resume los resultados del trabajo en grupo y la discusión en plenaria de la sesión 4 (Marcos Regulatorios para el Fomento de Cadenas de Valor Sostenibles e Inclusivas) del Taller Regional de Intercambio de la Alianza de Aprendizaje Regional, realizado en junio de 2010.
Esta publicación es el resultado del Ciclo de Aprendizaje 2008–2010 para el Fortalecimiento de Organizaciones de Productores y Productoras, desarrollado por las organizaciones que hacen parte de la Alianza de Aprendizaje en Nicaragua. Las 23 historias recogidas en este documento fueron escritas en talleres de sistematización con miembros clave de las organizaciones de productores que participaron del proceso y sus proveedores de servicios.
Esta es la primera de 4 guías desarrolladas por la Alianza de Aprendizaje; cada una de ellas correspondiente a uno de los cuatro módulos de capacitación aplicados durante el Ciclo de Aprendizaje 2008 – 2010 de la Alianza Nicaragua, con el fin de fotalecer la gestión empresarial de organizaciones de productores y sus proveedores de servicios empresariales mediante un proceso sólido de seguimiento y evaluación, el cual permita sistematizar los cambios significativos generados en el proceso de fortalecimiento y generar lecciones aprendidas.
This background note for the development of an AIS Investment Sourcebook provides a menu of tools and guidance to invest in agricultural innovation in different contexts. The content is drawn on tested good practice examples and innovative approaches with emphasis on lessons learned, benefits and impacts, implementation issues, and replicability
This paper presents an overview of current opportunities and challenges facing efforts to increase the impact of rural and agricultural extension. The starting point for this analysis is in recognition that the days when agricultural extension was synonymous with the work of public sector agencies are over.
Recent experiences in participatory video-making raise the question of how best to use this medium for enhancing local seed innovation systems. Embedded in a mini-process of participatory action research, two styles of participatory video—scripted and scriptless—were tested and assessed together with farmers and facilitators in Bogra District, Bangladesh.
This study examines the role of public–private partnerships in international agricultural research. It is intended to provide policymakers, researchers, and business decisionmakers with an understanding of how such partnerships operate, how they promote the exchange of knowledge and technology, and how they contribute to poverty reduction.
This presentation summarizes lessons learned as a result of developing Information and knowledge systems in Egypt in the last years. The lessons are classified on the main topics discussed in International Consultation on Agricultural Research for Development and Innovation held in December 2009 in ICRISAT. Th