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Transforming Vietnamese Agriculture: Gaining More from Less
Over the past quarter century, Vietnam’s agricultural sector has made enormous progress. Vietnam’s performance in terms of agricultural yields, output, and exports, however, has been more impressive than its gains in efficiency, farmer welfare, and product quality. Vietnamese agriculture now sits at a turning point. The agricultural sector now faces growing domestic competition - from cities, industry, and services - for labor, land, and water. Rising labor costs are beginning to inhibit the sector’s ability to compete globally as a low cost producer of bulk undifferentiated commodities.
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2016
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Cambodian Agriculture in Transition
This report seeks to understand the successes, challenges and opportunities of Cambodia’s agricultural transformation over the past decade to derive lessons and insights on how to maintain future agricultural growth, and particularly on the government’s role in facilitating it. It is prepared per the request of the Supreme National Economic Council and the Ministry of Agriculture Forestry and Fisheries and is based on the primary farm data surveys from 2005 and 2013, and the secondary data from various sources.
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renforcement des capacités (RC)systèmes d'exploitation agricoleÉgalité entre les sexessystèmes d'innovation...
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2015Où est situé la ressource?:
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Myanmar Investment Climate Assessment : Sustaining Reforms in a Time of Transition
This is the first investment climate assessment (ICA) for Myanmar. The main objectives of this ICA are to: (i) provide an up-to-date and fact-based analysis of the business environment for the government and other stakeholders in Myanmar to help prioritize and contextualize the reform agenda, and (ii) to offer a baseline for future assessments of progress in terms of the investment climate reform agenda. As requested by the government, the Myanmar ICA will directly support the ongoing reform program.
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2015Où est situé la ressource?:
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Botswana: Systematic Country Diagnostic
Botswana has been one of the worlds fastest growing economies over the past 50 years, allowing the country to move from being among the poorest to upper middle income status - this has had the effect of pulling the majority of the population out of poverty. While Botswana is rightly praised for its management of resource wealth, it is apparent that the high levels of investment by government (in health, education, and infrastructure) are not delivering quality outcomes, making it increasingly difficult to meet the objectives of growth, diversification, and poverty elimination.
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Aportes al fortalecimiento de la extensión rural: reflexiones y aprendizajes de una experiencia concreta en 25 municipios de Guatemala
Este informe describe el contexto del Proyecto CATIE- MAGA- NORUEGA, así como los cambios en la vida de los participantes. El documento también describe los éxitos del proyecto y sus factores, las experiencias con las ECA's y los CADER, los limitantes del proyecto y sus factores, las principales lecciones aprendidas para el presente y el futuro y por fin trae recomendaciones para instancias tomadoras de decisión.
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2016
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Las escuelas de campo del Programa Agroambiental Mesoamericano en la región de Trifinio: una plataforma para la gestión de conocimiento y la creación de capacidades locales hacia el desarrollo territorial sostenible
El propósito de ese informe es aportar insumos en el marco de un amplio diálogo de saberes, para el reconocimiento de la estrecha relación entre la investigación agrícola para el desarrollo, la innovación tecnológica y el bienestar de las comunidades rurales con referencia a sus medios de vida.
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Service de vulgarisationrenforcement des capacités (RC)Écoles pratiques d'agriculture (FFS)facilitation...
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2012
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Herramientas para el análisis de género en el ciclo de los proyectos: listas de verificación e instrumentos de análisis
El material presentado reúne un conjunto de instrumentos metodológicos de utilidad en procesos inclusivos y sostenibles. La primera parte contiene tres listas de verificación para la incorporación de criterios de género en programas, proyectos, propuestas y protocolos de investigación y adaptación de tecnología hacia el desarrollo territorial.
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Las Escuelas de Campo del MAP: diálogo de saberes hacia el empoderamiento de las familias rurales
El propósito del presente documento es evidenciar de manera gráfica la propuesta metodológica y conceptual de gestión del conocimiento del Programa Agroambiental Mesoamericano (MAP). Se ilustra el proceso de implementación de las ECAS en tres diferentes proyectos del MAP: Cacao Centroamérica (PCC), Manejo Sostenible de
Sujet(s):
Service de vulgarisationÉcoles pratiques d'agriculture (FFS)facilitationsystèmes d'exploitation agricole...
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2012Où est situé la ressource?:
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Las escuelas de campo del MAP-CATIE práctica y lecciones aprendidas en la gestión del conocimiento y la creación de capacidades locales para el desarrollo rural sostenible
Este estudio proporciona, evidencias claras acerca de las bondades de las ECAS y de los impactos que pueden lograrse a partir de su uso apropiado, lo cual confirma y refuerza la importancia de trabajar fuertemente en la promoción y uso de las mismas como herramienta poderosa para la gestión del conocimiento en el marco del desarrollo rural sostenible a escala local y territorial.
Sujet(s):
Service de vulgarisationrenforcement des capacités (RC)Écoles pratiques d'agriculture (FFS)apprentissage...
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2012Où est situé la ressource?:
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El género en las escuelas de campo: cápsulas para el aprendizaje y la inclusión
Este documento consta de nueve cápsulas de género, y tiene por finalidad contribuir a la implementación de la estrategia de género y equidad del MAP, en sus cuatro ejes de acción. En cuanto al eje de acción 1, las cápsulas se emplean en las ECAS como espacios de gestión de conocimiento; en el eje de acción 2, el documento mismo es una herramienta metodológica; en el eje de acción 3, este documento de uso amplio y masivo, ha sido diseñado colectivamente en el MAP, y en el eje de acción 4, el documento se enfoca a lo interno del programa, pero también en socios claves.
Sujet(s):
renforcement des capacités (RC)Outils au sujet de RCÉcoles pratiques d'agriculture (FFS)Égalité entre les sexes
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