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Displaying 1 - 10 of 415 results.

Évaluation finale du projet «Intégration de la résilience climatique dans la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche des champs-écoles des producteurs»

Le présent rapport concerne l’évaluation finale du projet «Intégration de la résilience climatique dans la production agricole et pastorale pour la sécurité alimentaire dans les zones rurales vulnérables à travers l’approche des champs-écoles des producteurs» (GCP/NER/043/LDF) financé par le Fonds pour l’environnement mondial (FEM) et exécuté conjointement par l’Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture (FAO) et le Gouvernement du Niger de 2015 à 2021.

Sujet(s): 
changement climatiqueÉcoles pratiques d'agriculture (FFS)agriculture durablesecteur agroalimentaire
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Food and Agriculture Organization of the United Nations ( FAO )
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Étapes à suivre pour rendre les activités d'apprentissage plus efficaces

Les pays investissent une grande partie de leur budget de renforcement des capacités dans l'apprentissage et la formation. Quelles mesures faudrait-il prendre pour s'assurer que ces investissements donnent des résultats utiles ? Le cycle de gestion de l'apprentissage élaboré par la FAO donne des précisions sur les étapes à suivre pour créer des activités d'apprentissage efficaces. La présente note d'information met en lumière les éléments principaux de ce processus et fournit des liens vers les outils et le matériel d'orientation.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducation
Année de publication: 
2017
Auteur: 
Food and Agriculture Organization of the United Nations ( FAO )
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¿Cuáles políticas públicas promover para la adaptación de la agricultura familiar a los cambios climáticos? Informe de la C2A

El informe está estructurado en tres partes:

• la primera parte trata de la adaptación de la agricultura familiar a los cambios climáticos y de las condiciones de la adaptación; • la segunda parte aborda el lugar que ocupa la adaptación de la agricultura familiar en las políticas públicas;

• la tercera parte propone algunas recomendaciones para una mejor integración de este tema en las políticas públicas.

Una presentación de los tres estudios de caso-países figura también en anexo.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)Concepts au sujet de RCOutils au sujet de RCchangement climatiquecommunicationéducationévaluation de l'impactpolitiques d'innovationKnowledge management/Gestion des connaissancesConnaissance localesuivi et évaluation (S&E)processus multipartitesévaluation des besoinsapproches participativespolitiquesPolitiques de vulgarisationengagement du secteur privéengagement du secteur publicdéveloppement ruralcoopération Sud-Sudagriculture durablesecteur agroalimentairePetits agriculteurs...
Année de publication: 
2017
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Youth Participation in Agriculture: A Scoping Review

Providing economic opportunities for youth in agriculture is essential to securing the future of agriculture in Africa, addressing poverty, unemployment, and inequality. However, barriers limit youth participation in agriculture and the broader food system. This scoping review aimed to investigate the opportunities and challenges for youth in participating in agriculture and the food system in Africa. This review conducted a scoping review using the PRISMA guideline. Published studies were retrieved from online databases (Web of Science, Cab Direct, and Science Direct) for 2009 to 2019.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationÉgalité entre les sexesévaluation des besoinsréseauapproches participativeschaînes de valeur...
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Slotow, R.Mabhaudhi, T.Geza, W.Ngidi, M.Ojo, T.Adetoro, A.A.
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Youth and agriculture in Uganda: an assessment

As the world’s most youthful country, it sits on the cusp of being able to harness the youth dividend. Without a more broadly diversified economy, seizing the opportunities presented by Uganda’s youthful demographic will call for understanding both young people, and a focus on the aspects of agriculture that will need to grow and change to meet the challenge. 

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationÉgalité entre les sexesTIC (Technologies de l'information et de la communication)politiqueschaînes de valeur...
Année de publication: 
2014
Auteur: 
Butler E.Kebba A.
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Youth and Agricultural Innovation System (AIS)

This document summarizes the insights of YPARD young professionals and their opinions on AIS. In particular, the document refers to the YPARD e-discussion, which was held in September 2012 and raised the concern of the impact of the global economic recession and climate change on agriculture. This could lead to declining agricultural productivity, and low production further impacts the declining interest of youth in Agricultural activities.

Sujet(s): 
documentationéducationvulgarisationÉgalité entre les sexessystèmes d'innovationinnovationTIC (Technologies de l'information et de la communication)Connaissance localeréseauapproches participativesengagement du secteur privéengagement du secteur publicrechercherecherche pour le développement (R4D)...
Année de publication: 
2012
Auteur: 
Young Professionals for Agricultural Development (YPARD)
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Women’s empowerment and gender equality in agricultural value chains: evidence from four countries in Asia and Africa

Women play important roles at different nodes of both agricultural and off-farm value chains, but in many countries their contributions are either underestimated or limited by prevailing societal norms or gender-specific barriers. We use primary data collected in Asia (Bangladesh, Philippines) and Africa (Benin, Malawi) to examine the relationships between women’s empowerment, gender equality, and participation in a variety of local agricultural value chains that comprise the food system.

Sujet(s): 
éducationsécurité alimentaire et nutritionnelleÉgalité entre les sexeschaînes de valeur
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Quisumbing A.Heckert J.Faas S.Ramani G.Raghunathan K.Malapit H.The pro-WEAI for Market Inclusion Study Team.
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Women innovating in agriculture for sustainable development- Strategies to reduce the impact of the Covid-19 crisis

Women in agriculture are far from the end of poverty, zero hunger, quality education, and gender equality — some of the sustainable development goals that can be significantly improved if we achieve greater participation and better working conditions for women in agriculture.

Sujet(s): 
renforcement des capacités (RC)éducationsécurité alimentaire et nutritionnelleÉgalité entre les sexesinnovationdéveloppement ruralagriculture durablesecteur agroalimentaire...
Année de publication: 
2021
Auteur: 
Ilie C.
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WFP - saving lives, preventing famine- A basic guide to the work of the world’s largest humanitarian organization as we face down a global hunger crisis

The World Food Programme (WFP) has issued an urgent warning that 45 million people are teetering on the very edge of famine in 43 countries, with the slightest shock likely to push them over the precipice. Globally, up to 811 million people are chronically hungry, with 283 million acutely food insecure.
Against this backdrop, WFP is aiming to target 140 million people in 2021. This document outlines the general context and provides a snapshot of WFP’s work across several areas.

Sujet(s): 
changement climatiqueéducationsécurité alimentaire et nutritionnelleinnovationPetits agriculteurs...
Année de publication: 
2021
Auteur: 
World Food Programme
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Webinar with Universities on Capacity Development for Agricultural Innovation: Bringing System-wide Change in Asia-Pacific - Synthesis Report

TAP-related resource

The Webinar with Universities on Capacity Development for Agricultural Innovation - Bringing System-wide Change in Asia-Pacific took place on 16 November 2017, 13:00hrs (CET) under the Tropical Agriculture Platform (TAP) hosted by the Food and Agriculture Organization of the United Nations (FAO). The Asia-Pacific Association of Agricultural Research Institutions (APAARI) organized and moderated the webinar, with support from FAO, the Global Confederation of Higher Education Associations for Agricultural and Life Sciences (GCHERA) and Global Forum for Agricultural Research (GFAR).

Sujet(s): 
promotion/plaidoyerrenforcement des capacités (RC)documentationéducationsystèmes d'innovationinnovationapprentissageapproches participativeschaînes de valeur...
Année de publication: 
2017
Auteur: 
APAARI
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