La intención de este artículo es compartir las experiencias exitosas de la Escuela de Zootecnia, de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ), Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), apoyados por el Proyecto MESOTERRA del Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE).Así mismo se desea compartir el esfuerzo de los estudiantes que han utilizado la metodología de Escuela de Campo (ECA) para apoyarse en la extensión y desarrollo rural con comunidades del Sur y Nororiente de Guatemala, lo que ha permitido comunicar y construir el conocimiento con más de 500
Este libro busca contribuir con la reflexión de aspectos críticos referentes a las estrategias de fortalecimiento de los sistemas para el desarrollo de capacidades y extensionismo que tienen como fin el desarrollo rural mexicano, se han abordado temas de alta relevancia, por medio de la sistematización y el análisis institucional de casos representativos de las estrategias, programas y proyectos que son promovidos por las instituciones públicas federales, estatales o municipales, así como iniciativas de actores sociales.
Los casos incluidos en el presente documento se construyeron a partir de información suministrada, mediante entrevistas, por personas vinculadas a las organizaciones socias de ACORDAR, que son las protagonistas de estos casos. La escritura de los 10 casos de éxito fue realizada por el Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) y retroalimentada por las organizaciones que suministraron la información y por Catholic Relief Services (CRS)
El documento resalta la manera como 40 productores de El Tisey, reserva natural de Estelí, Nicaragua, decidieron dejar a un lado la desconfianza y apostarle nuevamente al cooperativismo. Esta decisión llevó a la creación de la Cooperativa de Servicios Múltiples COOSEMSAN, cuyos integrantes, 2 años después de su fundación, fueron capacitados por Catholic Relief Services (CRS), Caritas Estelí y el Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) en la Metodología Gestores de Innovación en Agroindustria Rural GIAR.
Esta publicación es el resultado del Ciclo de Aprendizaje 2008–2010 para el Fortalecimiento de Organizaciones de Productores y Productoras, desarrollado por las organizaciones que hacen parte de la Alianza de Aprendizaje en Nicaragua. Las 23 historias recogidas en este documento fueron escritas en talleres de sistematización con miembros clave de las organizaciones de productores que participaron del proceso y sus proveedores de servicios.
This document is designed to help researchers apply RCTs so they can gain a more accurate insight into the impacts of different extension strategies in different locations. It provides information on the benefits of an RCT approach in comparison to other impact evaluation models; provides a step-by-step implementation guide and a framework to avoid challenges; and demonstrates how an RCT approach was implemented within the context of the ‘Mind the Gap’ initiative.
To support the multi-stakeholder process in Burundi, the national research institute ISABU (Institut des Sciences Agronomiques du Bu-rundi) was requested to act as the facilitating organisation. ISABU had previously partnered with the CGIAR centres in Burundi under the CIALCA program that had supported partnerships to coordinate activities and stimulate demand-driven research. With the aim of building on existing collaboration and activities, it was decided to re-engage with former CIALCA partners, including ISABU.
Humidtropics adopts an integrated systems perspective. Instead of tar-geting one single pre-selected commodity and trying to boost its produc-tivity at farm level, Humidtropics focuses on stimulating productivity, nat-ural resource management (NRM) and institutional innovations across different levels in order to achieve more sustainable impacts. It consid-ers all farm enterprises and their interactions, as well as nutrition, social differentiation (e.g.
This case study demonstrates how change agents can utilize networked learning communities (NLCs) with shared leadership to provide the structural supports for learning and influence the implementation of innovations within a social system. Our focus is the Department of Defense Education Activity (DoDEA), a large school system operating 164 accredited schools domestically and internationally.
Zero Budget Natural Farming (ZBNF) is a set of farming methods, and also a grassroots peasant movement, which has spread to various states in India. It has attained wide success in southern India, especially the southern Indian state of Karnataka where it first evolved. The movement in Karnataka state was born out of collaboration between Mr Subhash Palekar, who put together the ZBNF practices, and the state farmers association Karnataka Rajya Raitha Sangha (KRRS), a member of La Via Campesina (LVC).