Este artículo tiene como objetivo elaborar un proyecto de desarrollo sostenible y sustentable de fincas productoras mediante procesos participativos en el municipio de Sáchica, Boyacá. La investigación se realizó con familias campesinas de la vereda Arrayán Alto, del municipio de Sáchica, Boyacá, mediante la metodología Investigación Acción Participativa (IAP), que se centra en la participación de las comunidades para elaborar propuestas concertadas con ellas.
Policy brief No. 2. The majority of the world’s poor are smallholder farmers in developing countries. These smallhol- ders face several obstacles that limit their produc- tivity and profits, such that their incomes remain low. Institutional changes in the agricultural value chains are required to reduce poverty rates among smallholder farmers, and to stimulate agricultural growth.
Smallholder farmers in developing countries often suffer from high risk and limited market access. Contract farming may improve the situation under certain conditions. Several studies analyzed effects of contracts on smallholder productivity and income with mixed results. Most existing studies focused on one particular contract scheme. Contract characteristics rarely differ within one scheme, so little is known about how different contract characteristics may influence the benefits for smallholders.
This report provides a synthesis of all findings and information generated through a “stocktaking” process that involved a desk study of Prolinnova documents and evaluation reports, a questionnaire to 40 staff members of international organizations in agricultural research and development (ARD), self-assessment by the Country Platforms (CPs) and backstopping visits to five CPs. In 2014, the Prolinnova network saw a need to re-strategise in a changing context, and started this process by reviewing the activities it had undertaken and assessing its own functioning.
Food literacy among children and youth is configured by two knowledge domains: an informal community-based knowledge, and a formal curriculum-based knowledge. This paper examines how these two domains contribute to food literacy and strengthen food security among rural youth in Nepal. In consultation with schoolteachers and local farmers, a knowledge test was developed and administered to 226 high school students. Scores were collected on agro-ecological, cultivation and consumption-related knowledge on a locally grown staple crop, as contributor to food literacy
El presente estudio muestra las principales características socio-productivas de la red agroalimentaria mencionada, la identificación de etapas, agentes y actividades (primarias y de soporte), y el análisis de los mecanismos que la gobiernan; para lo cual se empleó una metodología sistémica que permitió caracterizar la mencionada red, y en donde se determinó que presenta ventajas como la inclusión de mujeres a la etapa productiva, y el sentido de asociatividad de procesadores y distribuidores
El objetivo del trabajo fue obtener información básica sobre la producción y los retornos económicos de la habichuela larga en el Caribe Húmedo de Colombia en el año 2018. No se evidencian trabajos anteriores en materia de caracterización tecnológica y socioeconómica. La información se obtuvo de una encuesta estructurada aplicada mediante el método de muestreo aleatorio simple a 16 productores de habichuela larga. Los retornos económicos se calcularon empleando patrones de costos y técnicas de análisis económico de rentabilidad
En este artículo se revisan los medios de participación ciudadana, se describen las relaciones de poder que se presentan en esta y se aborda la manera cómo ella promueve el desarrollo local y endógeno de los territorios, con el fin de estimular su crecimiento. El objeto central de este artículo es profundizar conceptualmente el alcance de la planeación participativa en diversos ámbitos académicos, sociales y políticos, que giran en torno al desarrollo de los territorios
Este trabajo da cuenta de las diferencias y similitudes de los enfoques de extensión rural que han utilizado la universidad de caldas y la Asociación Hortifrutícola de colombia (Asohofrucol), durante los últimos seis años, con productores de mora de los municipios de Aranzazu y manzanares (caldas).
The main purpose of this paper is to examine the relationship between trainers’ qualification and learning success and satisfaction of small-scale farmers during training activities in Bihar, India. Moderated mediation analysis is utilized to measure the direct and indirect effects of trainers’ qualification on learning success and satisfaction. Therefore, the psychological constructs of attitude and perceived control from the Theory of Planned Behaviour (TPB) operate as mediators, subjective norms act as moderator, and gender and age serve as covariates